Obecný

Co bychom měli vidět v prostředí herních skupin?

Co bychom měli vidět v prostředí herních skupin?

V našich předchozích článcích, když jsme definovali herní skupinu, jsme uvedli, že se skládá z dětí stejného věku a instruktora a že to bylo prostředí, ve kterém matky mohly sdílet své znalosti, zkušenosti a myšlenky při hraní se svými přáteli pod dohledem svých instruktorů.
Prvním cílem herních skupin je dát dětem možnost hrát si se svými vrstevníky ve zdravých a bezpečných podmínkách a zvýšit jejich socializační dovednosti. Herní skupiny by však měly proces socializace a učení společně zpracovat. Hrací skupina by měla mít pečlivě připravený vzdělávací program, stejně jako v jiných předškolních věkových skupinách. Hlavním cílem tohoto programu je získat nové dovednosti a znalosti pro dítě, naučit nové koncepty, umožnit jim využívat jejich myšlení a podporovat jejich motorický rozvoj.
V tomto článku budeme hovořit o fyzických podmínkách, materiálech, které je třeba nalézt, organizaci zboží a prostoru, aby herní skupina splnila výše uvedenou definici a dosáhla svých cílů. Nejprve se pokusíme poskytnout vám informace, o kterých si myslím, že vám pomohou vizuálně vytvořit vaše očekávání. Ve třídě hry by hračky a materiály měly být pravidelně uchovávány na policích v dosahu a dosahu dětí. Vzdělávací plakáty a grafika na stěnách by měly být na úrovni očí dětí. Obrázky a plakáty by měly být umístěny pro děti, nikoli pro dospělé.
Děti v herní skupině nemají rádi sdílení a čekání ve frontě kvůli jejich úrovni rozvoje. Z tohoto důvodu by dvě nebo více z nejoblíbenějších hraček (telefon, volant, červené auto, taška, zvířata, růžový kočárek a mnoho dalších) měly být k dispozici bulundurul Zejména pokud jedete, musíte hrát na zemi a musíte hrát hry otevřený prostor. Vaše dítě by mělo být schopno snadno stavět bloky, silnice, lidi a auta a stavět obrovskou zoo.
Herní skupiny jsou na výběru vašeho dítěte a hrají podle svých vlastních preferencí. Učitelé mohou poskytovat doporučení, ale přímo do her nezasahují. Pomáhají dítěti, které má potíže s nastavením her, ale snaží se přimět je, aby si hrály s jinými dětmi, nikoli s osamocením nebo s učitelem.
Rohy herní skupiny mohou být uvedeny následovně.
Hudební koutek: Děti milují zvuky, hudbu a písně. Každý nový zvuk, který vytvářejí zvukovými a hudebními hračkami, je pro ně zdrojem radosti. Tento hlas je jeho úspěch. Jeho písničky a hudba posilují jeho schopnost učení.
Roh čtení knihy: Umět poslouchat příběh bez sezení nebo rozptylování; Zde je jeden z hlavních cílů herní skupiny. V rohu by měla být spousta obrázkových knih, polštářů a malého konferenčního stolku a knihy by měly být uchovávány v knihovně, kde se dítě může snadno dostat a koupit. Koutek pro čtení je také místem, kde náš učitel zpívá a učí nás prstové hry.
Roh bloku: Tam by mělo být spousta bloků různých velikostí a materiálů, auta, malé lidské postavy, domy hraček, zvířata, volanty a velké hřiště by mělo vyplnit roh.
Koutek dramatického snu: Děti se učí napodobováním dospělých ve svých hrách. Kuchyňské hračky, panenky, nákupní hračky, lékaře, opravy atd. Hračky, kostýmy, oblečení a spousta doplňků jsou nezbytnými materiály tohoto rohu.
Stolní hry: K dispozici by měla být široká škála hádanek, her, které zlepšují koordinaci rukou a očí, barevné kolíčky, řetězy, korálky, koncepční hry, hračky, přezdívky, studie tvaru barev.
SAnat a zraněníobchodní aktivity:Děti jsou hrdé na své obrazy barev, barev a nové zkušenosti. Materiály, jako je barva prstu, barva vody, by měly být bohaté a rozmanité. Tiskárna, koláž a další odhalí v nich své dovednosti a kreativitu. Během tohoto období je obzvláště důležité hrát si s plastelínou. Nezapomeňte na suché tužky, pastely a nůžky, které vám posílí prsty….
Materiály smyslových her pro vodní písek:
Hry s vodou a pískem představí děti konceptům, jako jsou prázdné, plné, klesající a plovoucí, a umožní jim provádět první vědecké experimenty. Děti se učí klepnutím. Prostředí herní skupiny by mělo obsahovat co nejvíce smyslového materiálu.
Čas skákání: Míče všeho druhu a velikosti, push-pull hračky, balanční hry, lezecké žebříky podporují skvělý vývoj svalů dětí.
Sdílená doba snídaně: Seděli spolu u stolu, něco snědli a trochu si povídali. Je to jako bychom pořádali malou párty. Úspěch našich dětí u stolu a bez pomoci, vstávání od stolu a úklid.

Každá herní skupina by měla zahrnovat všechny dny. Děti tráví svůj čas v každém rohu, podle svých zájmů a časů. Hrací skupiny jsou poprvé, kdy se děti cítí sociální a soběstačné. Sdílení hraček a čekání ve frontě jsou ve skupině obrovské kroky. Prostředí by mělo být organizováno tak, aby podporovalo všechny tyto cíle. Hygiena musí být věnována pozornost uvnitř i mimo prostředí herních skupin. Zvláštní pozornost by měla být věnována čistotě hraček, trvanlivosti hraček uvnitř a výměně toaletních hadříků, míst na mytí rukou a náležitých toalet, pokud byl výcvik toalet dokončen.

Kontaktujte uživatele ZEYNEP přímo
FİGEN ZANBAK
PLAYTIME 0-3 ROK MATKA DĚTI PLAYGROUND
0216-4560841 www.newname.com/playtime.htm