Vývoj dítěte

Různé přístupy ke vzdělávání mateřských škol

Různé přístupy ke vzdělávání mateřských škol

Snažili jsme se vám dát tři různé přístupy ke vzdělávání v mateřských školách. Tématem tohoto týdne je třetí a poslední přístup, Reggio Emilia Education Approach. Tento přístup byl poprvé zaveden v roce 1991 v Reggio Emilia, městě 130 000 obyvatel v severní Itálii. Později se tento přístup stal systémem vzdělávání, který se rozšířil po celé Itálii a ve světě, studií, na nichž se provádí, a vydávání knih.

Vzdělávací přístup Reggio Emili:

Když se podíváme na obsah přístupu ...

Sociální oblast:

• V tomto programu se často zdůrazňuje soudržnost a spolupráce. Děti se stávají součástí komunity a užívají si spolu a obchodují společně.
• Každá zkušenost má věřit, že učí něco nového a dítě má příležitost vyzkoušet si něco sám.
• eli Atelierista ”, osoba, která řídí workshop, je osoba, která je vyškolena v přístupu Reggio Emilia a připravuje dětský program v souladu s tímto vzděláním. Každá škola má alespoň jeden atelierista.
• Pedagogové jsou hlavními zaměstnanci tohoto přístupu. Systém je navržen ve prospěch dítěte pod jeho dohledem a jeho implementace je podporována / kontrolovaná pedagogy.

Obsah kurikula:

• Dokumentace je nejdůležitějším rysem tohoto přístupu. Práce dítěte i jeho vývoj jsou neustále dokumentovány a chráněny a prostřednictvím těchto dokumentů mají děti často příležitost vrátit se a prozkoumat, co se naučily. Kromě toho jsou tyto studie sdíleny s rodinami a vývoj jejich dětí je uveden v konkrétních příkladech.
• Po určení předmětu týdne v programu jsou v rámci tohoto předmětu navrženy všechny druhy aktivit a děti se mohou učit předmět z různých úhlů. Například pokud jsou rostliny předmětem týdne, všechny studie provedené během týdne vycházejí z rostlin a poskytují dětem příležitost dozvědět se o různých rostlinách a jejich stanovištích.
• Často jsou zahrnuty dlouhodobé projekty a experimenty.

Návrh prostředí:

• Environmentální regulace je podobná vlastnostem Montessoriho přístupu popsaného výše.
• Estetický vzhled je důležitý, předpokládá se, že místo, které je esteticky krásné, přinese pohodlí i pozornost.
• Každé dítě má své vlastní materiály. Například vlastní skříň…
• Některé materiály se používají při navrhování učeben, aby připomněly dítěti jeho domácí prostředí, takže se dítě nebude cítit osamoceně a neznámo ve své škole tím, že vytvoří spojení mezi domovem a školou.

Body specifické pro tento přístup:

Jako konkrétní body tohoto přístupu lze uvést skutečnost, že pedagogové se podílejí na přípravě učebních osnov a že dokumentace je součástí vzdělávání.

Jak víte, kdy škola opravdu používá přístup G REGGIO EMILIA TRAINING APPROACH ??

Tento přístup je plně použitelný pouze v Itálii a přístupy Reggio Emilia v různých kulturách a zemích se objevily pouze přijetím tohoto systému k programům prováděným v této zemi. S ohledem na výše uvedené charakteristiky však můžete zkontrolovat provedené úpravy a poslat své dítě do školy, o které si myslíte, že je nejlepší.

Kontaktujte uživatele Idil přímo