Vývoj dítěte

Anglická móda ve školce: Hlavní přístup

Anglická móda ve školce: Hlavní přístup



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tento týden vám povíme o vzdělávacím přístupu vyvinutém ve Velké Británii a rozšířeném po celém světě. Tento program, který se nazývá Stage Key Stage ve a který se používá na mnoha školách v naší zemi pod různými názvy v tomto článku, budete moci rozpoznat a naučit se. Zde jsou podrobnosti o tomto přístupu ...

Přístup na hlavní scénu

Historický vývoj:
Je to britský národní vzdělávací program, který byl dokončen v roce 1988 vzdělávací reformou. Zaměřuje se na děti ve věku 5-16 let. Cílem tohoto povinného vzdělávání je; poskytnout rovné příležitosti ke vzdělání všem dětem v zemi bez diskriminace, naučit je demokracii, poctivosti a odpovědnosti. Program se skládá ze čtyř částí. Připraven jako hlavní etapa 1 pro předškolní věk (3-7), hlavní etapa 2 pro 7-11 let, hlavní etapa 3 pro 11-14 let a hlavní etapa 4 pro 14-16 let.

Obsah kurikula:
• Při pohledu na 1. část předškolního věku,

„English
matematika
věda
technologie
historie
zeměpis
umění
hudba
Tělesná výchova
Náboženské vzdělávání
Občanství “.

• Školení probíhá v malých skupinách. Práce v malých skupinách v rozích učebny v souladu s plánovanými cíli během dne. S touto metodou nazývanou metoda stanice je učitel přítomen pouze na stanici, aby učil svůj cíl. Jsou zaměstnány maximálně 4 děti a je zajištěno, aby děti této skupiny byly na stejné úrovni. Všechny děti zase vykonávají stejnou činnost v cílové skupině a ostatní děti střídavě pracují na jiných stanicích. Cílem je zajistit, aby dítě bylo stále více ostražité a aktivnější, aniž by trávilo čas ve škole, a aktivity jsou převážně zaměřeny na dítě.

Sociální oblast:
• Připravit studenty na základní vzdělávání a zajistit, aby angličtinu používali co nejlépe.
• Prioritou je učení disciplinárních pravidel a dovedností v oblasti péče o sebe.
• Je důležité rozvíjet komunikační dovednosti dětí.
• Trénovat jednotlivce, kteří dobře znají anglickou kulturu.

Terénní úpravy:
• Počet rohů je vyšší než u jiných programů v důsledku metody stanice. Jsou rozděleny do mnoha koutů umění, hudby, knih, bloků, matematiky, vědy, dramatu.
• Protože doba zahrady je velmi důležitá, zahrada musí být velká a bohatá na materiál. Bez ohledu na povětrnostní podmínky je třeba věnovat pozornost zahradnímu času.

Body specifické pro tento přístup:
• Používání angličtiny velmi dobře patří mezi hlavní cíle, ale děti se začínají učit číst a psát od 5 let. V tomto věku začíná druhé jazykové vzdělávání. Po pěti letech začíná vzdělávání na základní úrovni, nikoli na předškolním vzdělávání. Dítě ve věku 7 let, které je absolventem předškolního věku, je podrobeno testům gramotnosti a matematiky, aby zjistilo, zda je třeba speciální vzdělání.
• Tento program zdůrazňuje tradicionalitu a zahrnuje náboženské vzdělávání.
• zdůrazňuje význam disciplinované práce a toho, aby bylo dítě soběstačným jednotlivcem. Dítě musí udělat všechno o sobě.

İDİL SEDA AK & EMİNE MALAK

* Tento článek je převzat z článku İdila Sedy Ak a článku Eminy Malakové s názvem Farklı 6 Různé přístupy v předškolním období.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos